Skolan är Linköpings bästa framtidsförsäkring
Utbildning är grunden för frihet, livskvalitet och egen försörjning. Linköpingslistan vill ge varje elev de bästa förutsättningarna för att nå sina mål och verka för en skola som fungerar för alla – elever, lärare och annan personal.
Vi prioriterar investeringar i skola och utbildning och förespråkar tidiga insatser. Fler lärare, mindre klasser, en trygg skolmiljö samt en stark elevhälsa är avgörande för att skolan ska fungera.
Lärarna ska ha tid för undervisning, inte administration, och alla elever ska garanteras studiero. Läraryrket görs mer attraktivt genom bättre arbetsvillkor.
Samtidigt vill vi satsa på vuxenutbildning och SFI med fokus på svenska språket och stöd till dem som vill starta eget företag eller ta sig in på arbetsmarknaden.
”I vårt Linköping bygger vi en stabil skola nu och slipper betala i efterhand.”
Maria Esbjörnsson Lakatos
Vice ordförande i Barn- och ungdomsnämnden
Förskolan
Alla barn ska ha tillgång till en trygg och kvalitativ förskola i bra lokaler, med rimliga barngrupper och personal som orkar och trivs i sitt arbete. För barn med särskilda behov ska rätt stöd finnas tidigt.
Språket är avgörande för barns utveckling och för möjligheten att känna sig inkluderad i samhället. Därför vill vi stärka förskolan, särskilt i områden där många barn inte möter svenska språket i vardagen.
Såhär vill vi stärka Linköpings förskolor
🕒
Utöka förskoletiden för barn till arbetslösa föräldrar, under förutsättning att det finns tillräckligt med personal
🗨️
Satsa på fler logopeder i förskolan, särskilt i socialt utsatta områden
🏫
Säkerställa att barngrupperna följer Skolverkets rekommendationer
Grundskolan
Alla elever ska ha en ärlig chans att klara skolan och nå gymnasiebehörighet. Trots vissa förbättringar finns fortfarande stora skillnader i skolresultat – både mellan flickor och pojkar och mellan olika bostadsområden. Segregationen i skolan måste motverkas aktivt.
Frånvaron i skolan har ökat kraftigt, och elever med hög frånvaro riskerar att hamna i långvarigt utanförskap. Vi ser också ett samband mellan hemmasittande elever och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF). Skolan måste bli bättre på att möta dessa elevers faktiska behov.
Samtidigt växer klyftorna mellan elever: fler får höga betyg, men andelen med låga betyg minskar inte. För att bryta detta krävs både organisatoriska förändringar och mer stöd där behoven är som störst.
Såhär vill vi stärka Linköpings grundskolor
❤️
Stärka elevhälsan utifrån varje skolas faktiska behov
👩🏫
Fler specialpedagoger, speciallärare, heltidsmentorer, skolsköterskor och kuratorer
🚶♂️
Förstärka arbetet med hemmasittare och elever med omfattande frånvaro
📉
Skapa ekonomiskt utrymme för mindre klasser
🧩
Bygga ut och anpassa autismklasser efter verkliga behov
⚖️
Minska central administration och ge rektorer större mandat
🤝
Erbjuda centralt stöd i svåra ärenden, till exempel vid skolbyten, särskilda behov och för särbegåvade elever
Gymnasieskolan
Linköping ska vara en attraktiv arbetsgivare för gymnasielärare. I dag upplever många en alltför hög arbetsbelastning och en bristfällig arbetsmiljö, vilket gör att lärare lämnar yrket. Det är ett slöseri med kompetens som vi inte har råd med.
Vi vill förbättra lärarnas villkor, anställa fler lärare, skapa mindre klasser och stärka elevhälsan. Rektorer ska få större möjlighet att styra sina egna verksamheter utifrån lokala behov.
Vi vill också minska ungas utanförskap genom arbete. Tidiga insatser, som feriejobb, har visat sig vara viktiga. I dag får bara omkring hälften av de sökande gymnasieungdomarna feriejobb. Här behöver kommunen ta ett större ansvar och samarbeta mer med näringslivet.
Anders Ljungstedts gymnasium behöver särskilda insatser. Skolan behöver rustas upp och anpassas för framtidens yrkesutbildningar. Vi vill också stärka skolans tydlighet, identitet och attraktionskraft, bland annat genom att samla yrkes- och idrottsutbildningar i samma område.